Правительством РФ было дано поручение таким ведомствам, как Минобрнауки, Минцифры и Центру биометрических данных сформировать в срок до 12 февраля 2024 года дорожную карту по внедрению сервиса для идентификации по биометрии с целью проведения дистанционных занятий.

Переход к дистанционному обучению и использованию биометрии для идентификации судентов является частью широкой цифровизации образования в России. Внедрение сервиса для идентификации по биометрии предполагает использование уникальных физиологических и поведенческих характеристик студентов, таких как отпечатки пальцев, голос, лицо и др., для установления их личности при проведении оналайн-занятий и экзаменов.

Одним из основных преимуществ такого подхода является снижение вероятности списывания во время сдечи экзаменов. Биометрическая идентификация позволяет точно определить личность студента и идентифицировать его при проведении итоговой и промежуточной аттестации. Это может повысить доверие к процессу оценки знаний и обеспечить справедливость для всех студентов.

«Важно учитывать и вопросы приватности и защиты персональных данных студентов. Для успешной реализации системы биометрической идентификации необходимо разработать высокий уровень защиты данных, чтобы предотвратить несанкционированный доступ и злоупотребление с использованием биометрических данных студентов.

Внедрение биометрической идентификации в дистанционное обучение может представлять определенные вызовы и требовать совершенствования технической инфраструктуры и образовательных платформ. Однако, при эффективной реализации, такой подход может значительно улучшить процесс обучения и оценки знаний студентов, обеспечивая более надежную и безопасную систему образования», - отмечает доцент Ставропольского филиала РАНХиГС Берсей Диана.