Об истории создания в России Академии наук рассказала профессор Ставропольского филиала Президентской академии Василенко Виктория: «Императорская Академия наук и художеств («Социетет») была учреждена Указом Сената 8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года «Об учреждении Академии и о назначении для содержания оной доходов таможенных и лицентных, собираемых с города Нарвы, Дерпта, Пернова и Аренбурга». Идея создать такое научное учреждение пришла Петру I, когда он посещал Европу и познакомился с деятельностью Парижской академия наук. Монарх консультировался у выдающегося мыслителя эпохи, философа-просветителя Г. В. Лейбница. Проект положения об учреждении Академии наук и художеств разрабатывал Л.Л. Блюментрост, а Петр I лично вносил в него правки.

В задачи Академии входили научно-исследовательская, экспертная и образовательная деятельность. Академики должны были ежедневно выступать с одной часовой публичной лекцией, следить за научной литературой, составлять обзоры и писать учебники, еженедельно встречаться на собрания-конференции. При Академии были открыты гимназия, университет, библиотека, типография.

Способным молодым людям, поступавшим на обучение, выделялось жалование на пропитание. Академия специализировалась на естественных, математических и гуманитарных науках. В математическом классе было четыре кафедры: астрономии, географии, навигации и механики. В физическом - кафедры физики, анатомии, химии и ботаники. Гуманитарный класс включал кафедры красноречия и древностей, истории древней и новой истории и кафедру права, политики и этики.   В 1735 году в Академию на обучение поступил М. В. Ломоносов, с 1742 года он в ней работал».

По случаю 300-летия Академии президент РАН академик Геннадий Красников дал «Российской газете» интервью, в котором отметил: «…мы в Академии можем рассматривать любую проблему комплексно, с учетом всех ее аспектов. Не только технологических, но и социальных, юридических, экономических».

Профессор Ставропольского филиала Президентской академии Василенко Виктория прокомментировала: «Современная наука развивается в интегративной парадигме, она отличается от классической науки тем, что может достаточно эффективно исследовать сложные, многоаспектные системы в их динамической изменчивости. Позволяет нам понимать и объяснять новые процессы и явления».