В Академии прошло необычное судебное заседание. Его организовали две кафедры: судебной, административной и прокурорской деятельности, а также уголовного права, уголовного процесса и криминалистики.

Студенты Алтайского филиала РАНХиГС приняли участие в ролевой игре «Игровой суд», в ходе которой рассмотрели уголовное дело по обвинению гражданина Шкурова в преступлении, предусмотренном статьей 205.2 Уголовного кодекса РФ (публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, публичное оправдание терроризма или пропаганда терроризма).

Участники на время перевоплотились в судью, государственного обвинителя, адвокатов, подсудимого и свидетеля. В процессе игры были воссозданы все этапы настоящего судебного разбирательства: от открытия заседания и разъяснения прав до допроса сторон, прений и последнего слова подсудимого.

Ключевым моментом процесса стала дискуссия о наличии состава преступления в действиях подсудимого, разместившего в социальной сети информацию, оправдывающую взрывы в общественных местах. Студенты, исполняющие роли защитников, пытались доказать отсутствие умысла и идеологии насилия, в то время как сторона обвинения настаивала на квалификации действий по соответствующей статье Уголовного кодекса РФ, подкрепив свою позицию заключением лингвистической экспертизы.

"Студенты не только применили теоретические знания уголовного права и процесса на практике, но и глубже поняли ответственность за публичные высказывания в информационном пространстве", — прокомментировал Андрей Титаренко, доцент кафедры уголовного права, уголовного процесса и криминалистики Алтайского филиала РАНХиГС, к. ю. н.

"Мероприятие позволило решить ряд актуальных задач: от наглядной демонстрации правовых последствий размещения информации в интернете, до формирования уважительного отношения к закону и недопустимости экстремистских высказываний", — отметила Елена Сироткина, доцент кафедры судебной, административной и прокурорской деятельности Алтайского филиала РАНХиГС.

"Было интересно почувствовать себя частью реального судебного разбирательства. Мы научились работать с доказательствами, анализировать показания свидетелей и заключение экспертиз. Кроме того, я поняла, как строить стратегию защиты в сложных ситуациях", — рассказала Юлия Чернышева, студентка 4 курса специалитета «Судебная и прокурорская деятельность».