Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова сообщил об утверждении дорожной карты, определяющей сроки и механизмы реализации проектов Российско-Китайского института фундаментальных исследований. Соответствующее решение принято 28 апреля на втором заседании Академического совета института, которое прошло в Фундаментальной библиотеке МГУ под председательством ректора МГУ Виктора Садовничего и ректора Пекинского университета академика Гун Цихуана. В мероприятии также принял участие заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский.

Дорожная карта содержит дальнейшие шаги по развитию института, а также согласованные сроки и механизмы реализации совместных проектов на ближайшие пять лет. Напомним, договор о создании института был подписан в сентябре 2025 года в рамках официального визита Президента России Владимира Путина в Китайскую Народную Республику. Первая научная конференция института состоялась уже в январе 2026 года.

В структуру института входят пять центров, каждый из которых создаст базовые лаборатории в двух вузах и партнерских организациях в России, Китае и других странах. Основными направлениями их деятельности определены исследования в сферах математики, физики, химии, наук о жизни и наук о Земле. Работа института предполагает проведение совместных научных исследований, академические обмены и реализацию образовательных программ уровня магистратуры и аспирантуры.

«Утверждение дорожной карты Российско-Китайского института фундаментальных исследований знаменует переход от декларативных договорённостей к практической реализации совместных научных и образовательных проектов. Создание пяти центров с базовыми лабораториями в России, Китае и других странах формирует постоянно действующую инфраструктуру для международных исследований по приоритетным направлениям — от математики до наук о Земле. Важно, что институт не ограничивается только наукой, но и включает образовательные программы и академические обмены, что способствует подготовке нового поколения исследователей. Такой формат сотрудничества между ведущими университетами двух стран может стать моделью для развития двусторонних научных связей», - отмечает эксперт Среднерусский института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова.

Специалисты Тольяттинского государственного университета (ТГУ) при участии АО «Россети Научно-технический центр» разработали систему, позволяющую оценивать опасность геоиндуцированных токов (ГИТ) для работы электрических сетей. Магнитные бури, как известно, могут выводить из строя силовые трансформаторы и приводить к массовым отключениям электроэнергии. Наиболее известный случай произошёл в 1989 году в канадской провинции Квебек, когда геомагнитная буря на девять часов оставила без света шесть миллионов человек. Причиной стали геоиндуцированные токи: они наводятся в длинных линиях электропередачи, попадают в обмотки трансформаторов и имеют частоту значительно ниже стандартных 50 герц, не предусмотренную в существующих системах защиты.

Разработанная учёными ТГУ система позволяет заранее выявлять узлы наибольшего риска. Исследователи математически доказали, что опасность ГИТ зависит не только от силы магнитной бури, но и от топологии сети — конфигурации линий электропередачи относительно направления геоэлектрического поля. На основе этой модели система способна определять критические участки, где в первую очередь необходимо устанавливать датчики мониторинга: тупиковые подстанции, а также узловые и проходные подстанции с резким изменением направления линий.

Представленное техническое решение является готовой основой для проектирования и сборки системы мониторинга ГИТ для всей энергосети страны. Её внедрение позволит своевременно принимать меры по защите оборудования от воздействия магнитных бурь и, как следствие, снизить риск масштабных аварий.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Сергей Федотов, разработка решает давнюю проблему энергетической безопасности, связанную с космической погодой. Ранее защита от геоиндуцированных токов была сложна из-за их нестандартной природы. Новый подход, учитывающий не только интенсивность бури, но и детальную топологию сети, позволяет перейти от реактивных мер к предиктивному мониторингу. Определение критических узлов даёт возможность целевым образом устанавливать датчики без необходимости оснащать все объекты. Это экономически эффективно и повышает надёжность энергоснабжения, особенно в регионах с высокой геомагнитной активностью.

Министр финансов Российской Федерации Антон Силуанов, выступая на федеральном просветительском марафоне «Знание. Первые», сообщил, что индекс финансовой грамотности молодёжи в России составляет более 60 баллов, что выше среднемировых показателей, по оценкам экспертов. Глава ведомства отметил, что современное молодое поколение быстрее осваивает цифровые финансовые инструменты и активно использует инвестиционные финансовые продукты, что создаёт потенциал для дальнейшего роста финансового рынка и экономики в целом.

Министр также подчеркнул, что события последних лет, включая распространение цифровых финансовых услуг и криптоактивов, подтверждают необходимость дальнейшего повышения уровня финансовой грамотности населения, особенно в условиях быстрой цифровизации экономики.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Сергей Федотов, высокий уровень финансовой грамотности молодежи важен в современном мире, так как именно молодые люди активнее других возрастных групп используют цифровые финансовые сервисы, инвестиционные продукты и сталкиваются с рисками, связанными с криптоактивами и онлайн-мошенничеством. Высокая финансовая грамотность способствует не только защите личных сбережений, но и росту инвестиционной активности, что в конечном счёте работает на развитие экономики.

Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин подписал распоряжение, устанавливающее квоту приёма на целевое обучение в высших учебных заведениях за счёт средств федерального бюджета на 2026 год. Всего на целевые места выделено более 83 тысяч. Наибольшее количество мест предусмотрено в сфере здравоохранения (свыше трети от общего объёма), затем следуют инженерное дело и технологии (около 20 тысяч мест), образование и педагогика (порядка 13,5 тысячи), а также сельское хозяйство (более 9 тысяч мест). Квота сформирована на основе заявок, поданных предприятиями и организациями-работодателями.

Впервые целевая квота полностью детализирована по формам обучения (очная, очно-заочная, заочная) и по всем уровням высшего образования с указанием точного количества мест по конкретным специальностям и направлениям подготовки. Кроме того, распределение целевых мест также детализировано по работодателям, заявившим потребность в специалистах, по образовательным организациям, где будут обучаться целевики, и по регионам, на территории которых выпускники обязуются работать после окончания обучения.

Выступая на заседании Правительства РФ 21 апреля, Михаил Мишустин подчеркнул, что профессиональная подготовка кадров является одной из важнейших задач. Новый детализированный порядок, по его словам, позволит в полной мере учесть кадровые потребности регионов, гарантировать выпускнику место работы по его профилю, а компании — привлечь обученного и заинтересованного специалиста.

«Детализация квоты приёма на целевое обучение — это один из важных шагов в повышении эффективности механизма. Предыдущий порядок не всегда позволял точно сопоставить потребности конкретных работодателей и количество выпускаемых специалистов. Новый подход, с разбивкой по специальностям, формам обучения, вузам и регионам, а также с привязкой к конкретным заказчикам, призван сделать целевую подготовку более адресной и результативной», - комментирует эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова.

Глава дирекции Международного фестиваля «Наука 0+» Леонид Гусев, выступая на Всероссийском форуме организаторов научно-популярных мероприятий, сообщил о расширении географии проекта. В 2026 году фестиваль впервые состоится в Сербии и Индии, которая в текущем году председательствует в БРИКС. Как отметил Гусев, Индия выбрана не случайно — именно эта страна принимает председательство в объединении в 2026 году, а Сербия является новым партнёром фестиваля. Мероприятия в Индии запланированы на 9—15 ноября, в Сербии — на 30 ноября — 6 декабря.

Также фестиваль пройдёт в Китае с 20 по 26 октября в рамках перекрёстных Годов российско-китайского сотрудничества в области образования, объявленных на 2026—2027 годы. Ранее, в 2025 году, «Наука 0+» впервые прошёл в Бразилии — стране председательства в БРИКС в тот период — в преддверии саммита объединения, сообщает Информационное агентство ТАСС.

Международный фестиваль «Наука 0+» проводится с 2006 года в России и за рубежом по инициативе ректора Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктора Садовничего. Мероприятие входит в программу Десятилетия науки и технологий. В 2025 году фестиваль, который в Москве традиционно проходит во вторые выходные октября, состоялся в десяти странах, включая Бразилию и Китай. Организаторами фестиваля выступают Министерство науки и высшего образования РФ и Правительство Москвы при поддержке МГУ и Российской академии наук, делится источник.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНхиГС Сергей Федотов, расширение географии фестиваля «на Индию и Сербию, а также его проведение в Китае в рамках Годов российско-китайского сотрудничества в области образования, демонстрирует растущий международный авторитет российского научно-просветительского движения. Участие стран с разными культурными и научными традициями способствует обмену опытом и популяризации науки среди молодёжи.

Стартовавшее в апреле Всероссийское голосование за объекты благоустройства уже привлекло более 6,5 миллиона участников за первые две недели. По данным Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ, лидерами по активности стали жители Санкт-Петербурга (423,6 тысячи голосов), Республики Башкортостан (376,2 тысячи) и Свердловской области (354,4 тысячи). Голосование продлится до 12 июня 2026 года.

В текущем году в голосовании участвуют 1 979 муниципальных образований с почти 30 тысячами территорий. Жителям предстоит выбрать 6 794 объекта для благоустройства. Теперь отдавать свои голоса могут не только граждане, проживающие в городах с населением от 20 тысяч человек, но и жители опорных населённых пунктов. Это соответствует задачам национального проекта «Инфраструктура для жизни»: к 2030 году качество городской среды в опорных населённых пунктах должно улучшиться на 30 процентов, а к 2036 году — на 60 процентов.

Как отметил министр строительства и ЖКХ Ирек Файзуллин, активность граждан демонстрирует их заинтересованность в положительных изменениях. За время проведения голосования (с 2021 года) по всей стране уже благоустроено около 8,5 тысячи территорий, выбранных самими жителями. До 2030 года в рамках нацпроекта предстоит благоустроить ещё 30 тысяч территорий и реализовать 1,6 тысячи проектов — победителей Всероссийского конкурса лучших проектов комфортной городской среды. Оценивать и выбирать объекты можно на платформе zagorodsreda.gosuslugi.ru, через приложение «Госуслуги Решаем вместе», чат-бота в Мах или с помощью волонтёров на базе экосистемы «Добро.РФ». В 2025 году почти 170 тысяч добровольцев помогли проголосовать более чем половине участников.

«Прямое участие граждан в выборе объектов благоустройства через механизмы публичного голосования позволяет преодолеть фундаментальную асимметрию информации между органами власти и локальными сообществами. Исключительно жители конкретных территорий обладают наиболее полными и достоверными данными о реальных потребностях в развитии общественных пространств, о приоритетах, значимых для повседневного комфорта и безопасности. Делегирование права принятия решений о распределении бюджетных средств на локальном уровне минимизирует риски финансирования малоэффективных или избыточных проектов. Кроме того, вовлечённость граждан в процедуры отбора формирует долгосрочную социальную ответственность за состояние благоустроенных объектов и способствует легитимизации итоговых решений», - подчеркивает эксперт Среднерусского института управления — филиал РАНхиГС Сергей Федотов.

Госкорпорация «Росатом» объявила о старте международного этапа конкурсного отбора в рамках научно-просветительского проекта «Ледокол знаний». К участию приглашаются школьники в возрасте от 14 до 16 лет из 22 стран, включая Армению, Бангладеш, Беларусь, Боливию, Бразилию, Венгрию, Вьетнам, Египет, Индию, Индонезию, Казахстан, Китай, Киргизию, Монголию, Мьянму, Намибию, Руанду, Сербию, Танзанию, Турцию, Узбекистан и Южно-Африканскую Республику. Победители от каждой страны получат возможность отправиться в уникальную арктическую экспедицию к Северному полюсу на борту атомного ледокола «50 лет Победы».

Конкурсный отбор зарубежных участников проходит в три этапа. На первом этапе школьникам предстоит пройти научную викторину. Второй этап включает серию вебинаров, посвящённых перспективным технологиям «Росатома», в том числе решениям для безопасного развития арктического судоходства. После изучения материалов участники должны выполнить тестовые задания. Десять финалистов в каждой стране, набравших наибольшее количество баллов по итогам двух этапов, на третьем этапе представят свои идеи в формате видеовизитки на заданную тему.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова, этот проект становится полноценным примером успешного сочетания образовательной, научно-популярной и международной миссии. Он не только знакомит талантливую молодёжь из разных стран с передовыми российскими атомными технологиями и Арктикой, но и способствует формированию глобального сообщества будущих учёных и инженеров. Реальная экспедиция на атомном ледоколе к Северному полюсу даёт участникам уникальный практический опыт и стимулирует интерес к исследовательской деятельности.

Объём финансовой поддержки, привлечённой малым и средним бизнесом Волгоградской области с использованием инструментов Национальной гарантийной системы (НГС) под управлением Корпорации МСП (группа ВЭБ.РФ), увеличился на 27 процентов по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. С начала 2026 года предприниматели региона получили 570,4 миллиона рублей, что на 27 процентов больше, чем за первые четыре месяца 2025 года.

Наибольшие объёмы финансирования в рамках НГС пришлись на сельское хозяйство — 340 миллионов рублей. Значительные средства также привлечены в сферу торговли (74,9 миллиона рублей), услуг (39,6 миллиона), обрабатывающей промышленности (39,5 миллиона) и научно-технической деятельности (22,4 миллиона рублей). Среди получателей поддержки — Урюпинский крановый завод, специализирующийся на производстве подъёмных кранов и грузоподъёмных механизмов. Предприятие получило поручительство на сумму 25 миллионов рублей, благодаря чему привлекло 50 миллионов рублей кредитных средств и смогло нарастить контрактную базу.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова, рост объёмов поддержки через Национальную гарантийную систему свидетельствует о повышении доступности заёмного финансирования для малого и среднего бизнеса. Механизм «зонтичных» поручительств позволяет предприятиям привлекать кредиты даже при недостаточности залогового обеспечения, что особенно важно для производственных и сельскохозяйственных компаний.

По итогам первого квартала 2026 года совокупный объём закупок крупнейших государственных заказчиков у самозанятых граждан достиг 5,9 миллиарда рублей. Число поставщиков, применяющих налог на профессиональный доход, превысило три тысячи человек. Всего с 2019 года почти 30 тысяч самозанятых заключили более 70 тысяч договоров на общую сумму свыше 78,6 миллиарда рублей.

В структуре закупок наибольшая доля (две трети) пришлась на финансовые и страховые услуги — 3,83 млрд рублей. Профессиональные, научные и технические услуги составили 429 млн рублей, услуги в области творчества и развлечений — 190 млн рублей, услуги по складированию — 140 млн рублей, образовательные услуги — 130 млн рублей. Наибольший прирост по сравнению с I кварталом 2025 года зафиксирован в сегменте складских и вспомогательных транспортных услуг (рост в 4,2 раза), обслуживания зданий (в 3,2 раза) и поставок машин и оборудования (в 2 раза).

Лидерами по объёму закупок у самозанятых стали Москва (1,17 млрд руб.) и Томская область (1,06 млрд руб.). Далее следуют Самарская область и Северная Осетия — Алания (570 и 500 млн руб.), Московская область и Санкт-Петербург (440 и 420 млн руб.), а также Свердловская область (220 млн руб.), Башкортостан (150 млн руб.), Красноярский и Хабаровский края (130 и 80 млн руб.).

 «Приведенные данные свидетельствуют о постепенном закреплении самозанятых в системе государственных и корпоративных закупок. Сохранение объема закупок на уровне прошлого года при росте числа поставщиков говорит о том, что сегмент не только не сокращается, но и привлекает новых участников. Предоставление равных условий с субъектами малого и среднего предпринимательства, по-видимому, дает ощутимый результат, расширяя возможности для тех, кто работает на специальном налоговом режиме»,- отмечает эксперт Среднерусского института управления-филиала РАНХиГС Сергей Федотов.

Корпорация малого и среднего предпринимательства (МСП) сообщила о новых мерах Банка России, направленных на расширение доступа бизнеса к заёмному финансированию. Регулятор предлагает снизить коэффициент риск-веса со 100 до 65 процентов при расчёте нормативов достаточности капитала банков по требованиям к субъектам МСП, обеспеченным поручительствами Корпорации МСП. Ожидается, что предлагаемые изменения вступят в силу во втором полугодии 2026 года.

По оценкам Корпорации МСП, такое решение позволит крупнейшим банкам сразу после введения нововведения выдать предпринимателям до 100 миллиардов рублей дополнительных кредитов без увеличения требований к собственному капиталу и без дополнительных рисков для заёмщиков. Генеральный директор Корпорации МСП Александр Исаевич пояснил, что снижение риск-веса напрямую уменьшает нагрузку на капитал банков при кредитовании малого и среднего бизнеса, так как банки могут меньше резервировать средств под такие кредиты, высвобождая ресурсы для дополнительного финансирования. Это, в свою очередь, будет стимулировать банки активнее предоставлять займы субъектам МСП и может косвенно способствовать снижению процентных ставок.

Ранее в Корпорации МСП сообщали, что в текущем году «зонтичные» поручительства позволят бизнесу привлечь не менее 216 миллиардов рублей финансирования. С момента запуска механизма в 2021 году около 92 тысяч предпринимателей получили почти 1,3 триллиона рублей заёмных средств.

«Снижение коэффициента риск-веса по кредитам МСП под «зонтичные» поручительства — это один из регуляторных шагов, который делает кредитование малого и среднего бизнеса более привлекательным для банков. Уменьшая требования к капиталу под такие ссуды, Банк России фактически высвобождает ресурсы, которые банки могут направить на дополнительное кредитование реального сектора. Новое послабление позволит банкам активнее использовать этот инструмент, не опасаясь ухудшения нормативов», - отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Сергей Федотов.

По оценкам президента «Опоры России» Александра Калинина, выручка субъектов малого и среднего предпринимательства по итогам 2025 года может составить порядка 165 триллионов рублей. Соответствующее заявление было сделано в ходе пленарной сессии форума национальной предпринимательской премии «Бизнес-успех». Калинин отметил, что данный показатель является, пожалуй, наиболее объективным индикатором состояния сектора, и за последние пять лет он увеличился вдвое. Для сравнения, по итогам 2024 года выручка МСП составила 157 триллионов рублей. Окончательные данные за 2025 год появятся в ближайшее время, однако, по предварительным прогнозам, объем выручки достигнет указанной отметки.

Кроме того, глава «Опоры России» сообщил, что по результатам 2025 года компании малого и среднего бизнеса перечислили в бюджетную систему налогов на сумму 10 триллионов рублей. При этом доля поступлений от МСП в общем объеме бюджетных доходов выросла с 18,7 процента в 2020 году до 21,9 процента в 2025 году. Александр Калинин подчеркнул, что такая положительная динамика требует бережного отношения к сектору, отметив необходимость ее сохранения и недопущения спада, поскольку сопоставимых темпов роста в других сегментах экономики не наблюдается.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления-филиала РАНХиГС Сергей Федотов, представленные данные свидетельствуют о поступательном росте сектора малого и среднего предпринимательства, который продолжает наращивать как объемы выручки, так и свою фискальную значимость. Увеличение доли налоговых поступлений от МСП в бюджеты всех уровней указывает на то, что этот сегмент экономики становится не только более масштабным, но и более устойчивым.

В Ленинградской области 17—18 апреля прошёл VI Всероссийский форум «Мой бизнес», собравший почти 300 участников из 85 субъектов Российской Федерации. Представители власти, институтов развития малого и среднего предпринимательства (МСП), ассоциаций и бизнесмены обсудили вопросы адаптации малого и среднего бизнеса к новым условиям и донастройку программ государственной поддержки. Заместитель министра экономического развития Татьяна Илюшникова подчеркнула, что повышение производительности и креативная составляющая помогают компаниям быстрее проходить этап адаптации, а важную роль играет вся инфраструктура поддержки МСП: региональные команды, центры «Мой бизнес», институты развития.

В ходе пленарной дискуссии участники отметили, что для снижения издержек и административных барьеров действует Национальная модель ведения бизнеса. При Минэкономразвития работает штаб по вопросам неплатежей крупных заказчиков МСП: за месяц его работы перед малым бизнесом погасили задолженность в 250 миллионов рублей. Особое внимание уделили IT- и ИИ-решениям, а также расширению банковских программ. Для адаптации МСП к маркировке товаров Центр развития перспективных технологий (ЦРПТ) и Национальное агентство «Мой бизнес» реализуют совместный проект — консультационные центры на площадках Центров «Мой бизнес». С лета 2025 года открыто 42 центра, решено более 3,5 тысячи вопросов. Чаще всего предприниматели обращаются за помощью с регистрацией в системе «Честный знак», заполнением карточек товаров и заказом кодов. Лидерами по числу консультаций стали Тюмень, Черкесск, Ульяновск, Архангельск и Ленинградская область.

В фокусе форума также было регулирование взаимодействия с цифровыми платформами, где работает около миллиона продавцов (80% из них — МСП). Принятый закон о платформенной экономике даёт гарантии стабильности: новые требования к договорам, размещению карточек товаров, взаиморасчётам, ценообразованию и скидкам направлены на борьбу с незаконным импортом и создание конкурентных условий. В рамках форума состоялся обмен лучшими практиками региональной поддержки в рамках Национальной премии «Мой бизнес». В 2026 году заявки подали 78 регионов, всего направлено 298 проектов, 38 из них вышли в финал.

«Форум наглядно демонстрирует, как государство и институты развития выстраивают системную работу по адаптации малого и среднего предпринимательства к меняющимся экономическим и регуляторным условиям. Ключевые темы — повышение производительности, внедрение IT и ИИ, помощь в переходе на маркировку товаров, регулирование платформенной экономики — отражают реальные запросы бизнеса. Регулярный обмен лучшими региональными практиками и вручение премии «Мой бизнес» стимулируют внедрение эффективных решений на местах. Такой комплексный подход — от федеральных законов до конкретных консультаций — способствует созданию предсказуемой и комфортной среды для предпринимателей, что в конечном счёте повышает устойчивость МСП и их вклад в экономику», - комментирует эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова.

Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин, выступая на федеральном просветительском марафоне «Знание. Первые» в Москве, назвал восемь отраслей, определяющих облик будущего, включая робототехнику, цифровую трансформацию и атомную энергетику. Премьер подчеркнул, что эти приоритетные направления учтены при формировании национальных проектов технологического лидерства, запущенных с начала 2025 года по поручению Президента России Владимира Путина. «Это один из основных инструментов для достижения независимости ключевых отечественных секторов, ускоренного развития производств и наращивания выпуска инновационной продукции», — заявил Мишустин.

В рамках одного из таких проектов — «Новые материалы и химия» — Правительство РФ направит почти 50 миллиардов рублей на субсидирование кредита для создания в России производства полного цикла синтетических волокон и нитей, а также полимеров для легкой промышленности. Проект будет реализован на базе АО «Танеко» в Нижнекамске. Там создадут полный цикл производства полиэтилентерефталата — полимера, используемого для производства тары, пленок и других изделий, а также различных видов синтетических нитей и волокон, востребованных в легкой промышленности для производства тканей.

Этот проект — крупнейший из числа поддержанных в рамках механизма субсидирования льготных кредитов кластерной инвестиционной платформы. «Рассчитываем, что это укрепит базу экономического роста за счет увеличения числа собственных высокотехнологичных разработок с высокой добавленной стоимостью, поможет появлению новых рабочих мест, в том числе и на смежных предприятиях», — отметил Михаил Мишустин.

«Выделение почти средств на создание полного цикла производства синтетических волокон и полимеров — это один из шагов к снижению зависимости от импорта в лёгкой промышленности и смежных отраслях. Использование механизма кластерной инвестиционной платформы позволяет привлекать долгосрочные льготные кредиты под государственные гарантии, что стимулирует бизнес к созданию высокотехнологичных производств. Успешная реализация проекта даст импульс развитию нефтехимии, текстильной промышленности и создаст новые рабочие места», - отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова.

Заместитель Председателя Правительства России Марат Хуснуллин сообщил, что благодаря национальному проекту «Инфраструктура для жизни» с начала 2025 года качество жилищно-коммунальных услуг улучшено для более чем 8 миллионов граждан. За год с небольшим введено свыше 1,5 тысячи объектов водо- и теплоснабжения, водоотведения. Работа нацелена на выполнение задачи, поставленной Президентом, — к 2030 году улучшить качество услуг для 20 миллионов россиян.

Для обеспечения качественных ЖКУ и повышения энергоэффективности проводится технологическое перевооружение сетей и оборудования, совершенствуются управленческие и экономические аспекты работы отрасли. Внедряются современные решения — от многоступенчатой фильтрации и УФ-обеззараживания до телеметрии трубопроводов. Это позволяет снизить аварийность, потери ресурсов и эксплуатационные затраты, повысить производительность труда за счёт автоматизации.

Министр строительства и ЖКХ Ирек Файзуллин отметил, что масштабные преобразования затронули все федеральные округа. Наибольшее количество объектов (503) введено в Центральном округе, в том числе в Брянской области — 275. В Приволжском округе — 286 объектов, в Дальневосточном — 159. В Саратовской области — 62 объекта, в Забайкальском крае — 45.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Сергей Федотов, модернизация коммунальной инфраструктуры в рамках нацпроекта приносит ощутимые результаты. Ввод более 1,5 тыс. объектов водо- и теплоснабжения, водоотведения за полтора года позволил улучшить качество услуг. Использование современных технологий снижает аварийность и потери, повышает надёжность систем.

Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрий Патрушев в ходе рабочей встречи с президентом Владимиром Путиным сообщил, что на финансирование национального проекта «Экологическое благополучие» до 2030 года предусмотрено более 800 миллиардов рублей. Кроме того, для реализации целей нацпроекта будет привлечено 400 миллиардов рублей из внебюджетных источников. Нацпроект, который действует в России уже год, направлен на сохранение и восстановление окружающей среды и охватывает такие сферы, как обращение с отходами, чистота воды и воздуха, восстановление лесов и другие.

Одним из ключевых направлений является формирование экономики замкнутого цикла. К 2030 году планируется обеспечить 100-процентную сортировку всех твёрдых коммунальных отходов и вовлекать в хозяйственный оборот не менее 25 процентов отходов производства и потребления в качестве вторичных ресурсов и сырья. Достижение этих целей обеспечивается шестью федеральными проектами, входящими в состав нацпроекта.

По словам министра природных ресурсов и экологии Александра Козлова, в 2025 году в России было построено 32 мусоросортировочных и перерабатывающих завода в 16 регионах, а также обустроено 12 тысяч новых контейнерных площадок. На 2026 год запланирован ввод в эксплуатацию ещё 37 таких объектов.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНхиГС Сергей Федотов, формирование экономики замкнутого цикла, включая 100-процентную сортировку отходов и вовлечение вторичных ресурсов в оборот, требует масштабного строительства инфраструктуры. Важно, что параллельно развивается и сопутствующая инфраструктура — контейнерные площадки. В долгосрочной перспективе это позволит снизить нагрузку на полигоны и улучшить экологическую обстановку в стране.

В 2026 году в рамках национального проекта «Инфраструктура для жизни» планируется привести в нормативное состояние 1,6 тысячи километров региональных и местных дорог, ведущих к местам туристического осмотра. Речь идет об исторически сложившихся и современных маршрутах к природным комплексам, памятникам архитектуры, историческим достопримечательностям и святыням. Всего будет обновлено более 340 таких участков.

Как отметил заместитель Председателя Правительства РФ Марат Хуснуллин, автомобильный туризм в России уверенно набирает обороты, что особенно заметно в период майских праздников. По данным Правительственной комиссии по развитию туризма, число турпоездок по стране за январь—февраль 2026 года увеличилось на 2,6 процента по сравнению с аналогичным периодом 2025 года, что подтверждает растущий интерес граждан к путешествиям по России и необходимость улучшения дорожной инфраструктуры.

Министр транспорта России Андрей Никитин подчеркнул, что развитие дорожной инфраструктуры в местах туристического притяжения даёт импульс малому и среднему предпринимательству: появляются новые объекты придорожного сервиса, гостевые дома, развиваются местные ремесленные мастерские и фермерские хозяйства. За шесть лет реализации предыдущего национального проекта «Безопасные качественные дороги» в нормативное состояние удалось привести более 9,7 тысячи километров туристических маршрутов (около 2 тысяч участков дорог и искусственных сооружений).

«Плановое обновление дорог к туристическим объектам повышает безопасность и комфорт путешественников, стимулирует развитие малого бизнеса в сфере гостеприимства и обслуживания, способствует более равномерному распределению турпотока по регионам. Прирост числа турпоездок подтверждает устойчивый спрос на внутренний туризм, и качественная дорожная инфраструктура становится ключевым фактором для его дальнейшего роста. Накопленный за шесть лет опыт показывает, что такие инвестиции работают на долгосрочную перспективу, создавая основу для экономического развития территорий»3, - подчеркивает эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Анастасия Власова.

В Рособрнадзоре ведётся изучение вопроса о возможности применения технологий искусственного интеллекта для проверки экзаменационных работ.

Как отмечает эксперт в сфере образования Евгения Матвеева из Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС, Рособрнадзор признаёт, что на данный момент такие системы ещё не достигли необходимого уровня точности и надёжности, чтобы их можно было использовать в полном объёме. Особую сложность представляет автоматизированная оценка заданий с развёрнутым ответом — эссе, сочинений, письменных рассуждений, а также задач, требующих демонстрации логики рассуждения. В этих случаях ключевое значение имеют не только формальные признаки, но и содержательность аргументов, точность формулировок и умение выстраивать связный текст, что пока остаётся прерогативой человека.

На сегодняшний день в процедуре ЕГЭ уже реализована автоматическая проверка, но она касается исключительно заданий первой части — с кратким ответом, где требуется вписать число, слово или последовательность символов. Такие ответы верифицируются компьютером без участия экспертов-предметников. Более сложные и творческие задания по-прежнему проверяются вручную квалифицированными преподавателями, поскольку от их оценки напрямую зависят баллы, с которыми выпускник будет поступать в высшие учебные заведения.

В то же время технологии искусственного интеллекта уже нашли применение в организации и проведении экзаменов, но пока в иной роли — как инструменты контроля и обеспечения безопасности. Например, в 2026 году системы видеонаблюдения на базе ИИ используются для фиксации подозрительного поведения в аудиториях и выявления возможных нарушений в режиме реального времени. Кроме того, на пунктах проведения экзаменов применяются «умные» глушилки с элементами искусственного интеллекта, которые помогают блокировать попытки использования мобильных телефонов, микронаушников и других запрещённых устройств.

Обсуждение роли ИИ в контроле знаний происходит в контексте более широкой государственной стратегии. 10 апреля 2026 года Президент России Владимир Путин поручил правительству совместно с регионами разработать национальный план развития и внедрения технологий искусственного интеллекта. К 2030 году предполагается, что решения на основе ИИ станут привычным инструментом во многих отраслях — от управления и промышленности до здравоохранения и образования.

Важно подчеркнуть, что единый государственный экзамен остаётся ключевым элементом системы оценки знаний в стране. В 2026 году на ЕГЭ зарегистрировались более 747 тысяч человек, и их число, по статистике, продолжает расти. Основной период сдачи экзаменов, предназначенный для большинства выпускников 11-х классов, начнётся 1 июня. Таким образом, вопрос о возможной передаче проверки сложных заданий искусственному интеллекту лежит скорее в среднесрочной перспективе и требует дальнейшего технического совершенствования как самих алгоритмов, так и методологии их применения в процедурах аттестации.

В Министерстве просвещения России определили рекомендуемые даты для начала летних каникул в школах.

Как поясняет эксперт в сфере образования Евгения Матвеева из Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС, ведомство предложило общеобразовательным организациям завершить учебный год 27 мая. Согласно этому графику, летний отдых для большинства школьников продлится с указанной даты по 31 августа включительно. При этом уточняется, что окончательные сроки каждая школа может корректировать с учётом собственного учебного плана и особенностей образовательного процесса — рекомендации носят ориентирующий, а не жёстко обязательный характер.

Для выпускных классов, чей учебный год тесно связан с расписанием государственной итоговой аттестации, действуют иные правила. У девятиклассников и одиннадцатиклассников завершение учебного процесса и начало каникул зависят от дат проведения основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Даты проведения основного периода ОГЭ для учащихся 9-х классов:

2 июня — математика;

5 июня — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);

6 июня — иностранные языки (английский, испанский, немецкий, французский), информатика;

9 июня — русский язык;

16 июня — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики);

19 июня — по всем учебным предметам (кроме русского языка и математики).

Резервные дни — 29 июня-6 июля.

Даты проведения основного пепода ЕГЭ учащихся 11-х классов:

1 июня — химия, литература, история

4 июня — обязательный ЕГЭ: русский язык

8 июня — обязательный ЕГЭ: математика базового уровня (просто для аттестата) либо профильного уровня (для поступления)

11 июня — физика, обществознание

15 июня — иностранные языки (письменные задания), география, биология

18 июня — информатика, иностранные языки (устные задания)

19 июня — информатика, иностранные языки (устные задания)

Резервные дни — 22 июня—25 июня.

В ведомстве также напомнили, что, согласно федеральным нормам, учебный год во всех школах традиционно начинается 1 сентября, а его завершение должно происходить не ранее 26 мая. Регионы и отдельные образовательные организации получают рекомендуемый календарь заранее, чтобы иметь возможность спланировать не только учебный процесс, но и летнюю занятость детей, включая работу пришкольных лагерей, тематических смен в детских центрах, а также спортивных, культурных и досуговых мероприятий.

Летом 2026 года для школьников планируется организовать разнообразные форматы занятости: пришкольные лагеря с дневным пребыванием, профильные смены, конкурсы, мастер-классы и спортивные события. Эти мероприятия призваны обеспечить не только полноценный отдых после интенсивного учебного года, но и возможности для дополнительного развития и социализации детей.

Таким образом, рекомендованный Минпросвещения график каникул задаёт общий вектор, но оставляет школам и регионам необходимую гибкость. Окончательное расписание учебного года и начала отдыха утверждается на местах с учётом экзаменационного графика, климатических особенностей и внутренних образовательных планов. Это позволяет избежать излишней унификации и учесть интересы как учащихся, так и педагогических коллективов.

В Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации пришли к выводу, что стремительное развитие технологий диктует необходимость пересмотра сложившихся подходов к подготовке кадров. Как отмечает эксперт в сфере образования Евгения Матвеева из Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС, этот запрос сегодня звучит не только на уровне ведомственных обсуждений, но и со стороны родителей, студентов и профессионального сообщества.

Глава Минобрнауки Валерий Фальков, комментируя ситуацию, подчеркнул, что современные технологии кардинально трансформируют рынок труда, а вместе с ним и требования к квалификации выпускников. Российские университеты, по его мнению, не могут оставаться в стороне: необходимо обновлять учебные планы, внедрять новые методы преподавания и в целом пересматривать логику подготовки специалистов. При этом, как особо отметил министр, любые изменения не должны идти в ущерб фундаментальности образования. Сохранение сильной базовой подготовки — тот краеугольный камень, который отличает российскую высшую школу и должен быть сохранен. Студенты по-прежнему должны получать глубокие системные знания, а не только набор узкопрактических навыков «под конкретное рабочее место».

Фальков признал, что на данный момент не существует единственного, готового рецепта преобразований. Этот вопрос предстоит коллективно осмыслить с участием экспертов, университетского сообщества и государства. Планируется, что в мае состоятся стратегические сессии, по итогам которых будут сформулированы конкретные предложения для правительства.

Напомним, что необходимость модернизации кадровой подготовки ранее обозначил и президент Владимир Путин. В числе приоритетных направлений назывались обновление образовательных программ, внедрение инновационных методик обучения и организация системы переподготовки преподавательского состава.

Конкретные шаги в этом направлении уже предпринимаются в рамках пилотного проекта по переходу на новую модель высшего образования. К нему присоединятся в 2026 году ещё 11 университетов. Суть новой модели — гибкие сроки обучения в зависимости от сложности и специфики специальности. Базовое высшее образование займёт от четырёх до шести лет — этого достаточно для выхода на рынок труда. Далее выпускник может продолжить обучение на уровне специализированного высшего образования, которое займёт от одного до трёх лет и станет своего рода обновлённой версией магистратуры. Там студент сможет выбрать дальнейшую траекторию: углублённую подготовку по профессии, управленческую специализацию или научно-исследовательскую работу.

Важно подчеркнуть, что новые правила коснутся только тех, кто будет поступать в вузы в 2026 году. Для студентов, уже проходящих обучение по старым программам, условия останутся прежними. Таким образом, реформа не предполагает резкой ломки сложившихся образовательных траекторий, а вводится постепенно.

В Рособрнадзоре инициировали дискуссию о целесообразности сохранения домашних заданий в их привычном, устоявшемся виде.

Как отмечает Евгения Матвеева, эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС, поводом для столь принципиального обсуждения послужило стремительное развитие технологий искусственного интеллекта, которые всё активнее проникают в школьную среду. Глава Рособрнадзора Анзор Музаев обратил внимание на то, что сегодня значительная часть типовых учебных задач может быть решена с помощью нейросетей или готовых интернет-ресурсов буквально за считанные секунды.

В таких условиях традиционная домашняя работа, предназначенная для самостоятельного закрепления материала, рискует утратить свою основную дидактическую функцию. Ученик получает возможность механически скопировать готовый ответ, не вникая в суть предмета и не приобретая необходимых навыков рассуждения. Проблема списывания, конечно, не нова и существовала задолго до появления нейросетей — достаточно вспомнить широкое использование сборников готовых домашних заданий в прежние годы. Однако с развитием генеративных моделей, способных не только решать уравнения, но и писать сочинения, готовить развернутые ответы на теоретические вопросы или объяснять сложный материал простыми словами, эта практика приобрела качественно иной, более масштабный характер.

Согласно данным опросов, технологии искусственного интеллекта уже прочно вошли в повседневную учебную деятельность. Около 70 процентов школьников так или иначе применяют нейросети в процессе обучения, а примерно каждый пятый ученик использует их непосредственно для выполнения домашних заданий.

В связи с этим в Рособрнадзоре констатируют, что прежние подходы к организации самостоятельной работы учащихся нуждаются в серьёзной корректировке. При этом речь не идёт о полной отмене домашних заданий — скорее, обсуждается трансформация их формата. В числе возможных решений рассматриваются задания, которые невозможно просто скопировать или сгенерировать за несколько секунд. Например, задачи на собственное аргументированное рассуждение, анализ неоднозначных ситуаций, выполнение индивидуальных или групповых проектов, применение полученных знаний к реальным жизненным контекстам. Также предлагается сместить акцент в сторону устных ответов, интерактивной работы на уроке и других форм контроля, где сложнее прибегнуть к внешним помощникам.

В целом, как подчёркивают в ведомстве, развитие искусственного интеллекта не создало проблему списывания с нуля, но сделало её значительно более острой и массовой, требуя от системы образования адекватного ответа. Ранее в Государственной Думе также высказывались инициативы о возможной отмене классической «домашки» в её нынешнем виде — с заменой однотипных упражнений из учебника на творческие, исследовательские и коллективные работы, которые лучше развивают критическое мышление и самостоятельность учащихся.

• апреля 2026 года студентка Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС, обучающаяся на 2 курсе направления подготовки «Менеджмент организации», Елизавета Гришина стала призёром II степени на Международном конкурсе студенческих научно-исследовательских работ «Потенциал и направления модернизации экономики региона» в номинации «Статистические исследования в региональной и отраслевой экономике». Организатором выступили Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» и Алтайский государственный университет. Конкурс проводился в целях стимулирования научно-исследовательской работы студентов высших учебных заведений, создания условий для раскрытия их творческих способностей, повышения интереса студентов к профессии.

Участие в конкурсе продемонстрировало умение применять полученные знания в области статистических методов обработки и анализа массовых количественных данных, расчёта основных статистических показателей, а также методических основ социально-экономической статистики — необходимого инструментария для принятия решений на всех уровнях управления экономикой региона.

Подготовку победительницы осуществил кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и экономической безопасности Илья Шалаев в рамках изучения дисциплины «Социально-экономическая статистика». Наставник также был награждён благодарственным письмом за руководство участниками конкурса.

С 26 по 29 апреля трое студентов Среднерусского института управления — филиала Президентской академии стали участниками окружного форума. Алиса Часовникова, Антон Первых и Анастасия Лукьянчикова вошли в состав делегации от Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС.

Программа мероприятия включала панельные дискуссии и экспертные сессии. Кроме того, для участников была организована творческая мастерская, посвящённая сохранению нематериального культурного наследия. В рамках этой работы молодые люди учились фиксировать фольклор и осваивали традиционное русское плетение. Также состоялся показ спектакля «Сказ о Петре и Февронии Муромских».

В ходе форума участники посетили  Судогодский район, где записали песни вместе с ансамблем «Семейные традиции», познакомились с местными мастерами и попробовали локальные деликатесы. Завершающее мероприятие школы прошло во Владимирской филармонии. Организаторы подчеркнули, что данное событие является не завершением работы, а началом новых проектов.

28 апреля 2026 года в Среднерусском институте управления — филиале РАНХиГС состоялась XI Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы частного права». Организаторами выступили кафедра «Гражданское право и общеправовые дисциплины» и Научный студенческий клуб «Цивилист».

В конференции приняли участие студенты Приамурского государственного университета имени Шолом-Алейхема, слушатель международно-правового факультета Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, курсанты Орловского юридического института МВД России имени В. В. Лукьянова, студенты юридического института Орловского Государственного Университета имени                         И.С. Тургенева, студенты юридического факультета Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС.

Модераторами пленарного заседания Всероссийской научно-практической студенческой  конференции выступили:
· Евгения Мельник — и.о. зав. кафедрой «Гражданское право и общеправовые дисциплины», кандидат юридических наук, доцент;
· Ольга Алексикова — доцент кафедры «Гражданское право и общеправовые дисциплины», кандидат юридических наук, доцент;
· Лиана Тушаева— специалист кафедры «Гражданское право и общеправовые дисциплины», председатель научного студенческого клуба «Цивилист»;
· Анна Примаченко— студентка 3 курса юридического факультета, член научного студенческого клуба «Цивилист».

В рамках пленарного заседания было заслушано 27 докладов, освещающих наиболее острые и значимые темы современного частного права. Среди них:
· «Правовая природа и содержание обязательств, возникающих из участия в программе лояльности»
· «Гражданско-правовые последствия нарушения ESG-оговорок»
· «Эволюция принципа равенства супругов и его реализация на практике»
· «Цифровизация в развитии российского частного права: проблемы и перспективы»
· «Актуальные проблемы договора франчайзинга в России»
· «Прекращение брака при длительном раздельном проживании супругов без оформления развода»
· «Срок исковой давности в спорах о приватизации: частноправовые аспекты предстоящих изменений».

               Практическая значимость конференции определяется её направленностью на выявление новейших тенденций развития частного права в условиях цифровизации, глобализации и трансформации общественных отношений. Участники конференции проанализировали проблемные аспекты правового регулирования цифровых активов, искусственного интеллекта, защиты персональных данных, трансграничных отношений, а также предложили возможные пути совершенствования гражданского, семейного и потребительского законодательства. Конференция способствовала развитию научно-исследовательских компетенций студентов, укреплению межвузовских научных связей и популяризации цивилистической науки в студенческой среде.

Студентка факультета Государственного и муниципального управления Среднерусского института управления — филиала Президентской академии Екатерина Ловокина стала участницей первого модуля образовательной программы «Жить и создавать в России».

«Жить и создавать в России» — флагманская образовательная программа Всероссийского студенческого проекта «Твой Ход», который входит в линейку президентской платформы «Россия — страна возможностей». Реализуется при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) и Министерства науки и высшего образования Российской Федерации. 

Программа направлена на то, чтобы помочь студентам расширить свои горизонты за пределами традиционного учебного процесса, найти единомышленников, развить навыки межличностного общения и работы в команде, а также на практике увидеть, как теоретические знания применяются в реальных проектах.

«Первый модуль программы “Жить и создавать в России” принёс мне очень много впечатлений. Больше всего запомнилось выступление спикера Евгения Нилова, который затрагивал действительно важные и интересные темы. Различные упражнения, интерактивы и в целом взаимодействие с участниками и организаторами было чем-то новым для меня и безусловно полезным. Это уникальный и очень ценный опыт, который я пожелала бы прожить каждому!», -поделилась своими впечатлениями Екатериан Ловокина.

30 апреля 2026 года в Среднерусском институте управления — филиале РАНХиГС состоялся круглый стол, посвященный 80-летию со дня рождения основателя Либерально-демократической партии России Владимира Жириновского. Мероприятие было посвящено ключевым этапам его биографии и профессиональной деятельности.

С приветственным словом выступил заместитель директора института, доктор исторических наук, профессор Виктор Ливцов. В своем выступлении он отметил место и роль Владимира Жириновского в новейшей истории постсоветской России.

Почётным гостем мероприятия стал заместитель председателя Орловского областного Совета народных депутатов, председатель комитета по взаимодействию со средствами массовой информации, информационным технологиям и трудовым отношениям,  руководитель фракции ЛДПР в Орловском областном Совете народных депутатов Владимир Числов. Он рассказал участникам о личных качествах Владимира Жириновского, подчеркнув, как его воля, энергия и жизненные принципы повлияли на успехи партии.

В дискуссии также приняли участие: и.о. заведующего кафедрой истории, политологии и государственной политики, кандидат  политических наук, доцент Евгений Тюрин; кандидат политических наук,  доцент Владимир Лупандин, кандидат исторических наук, доцент Елена Матвеева,  кандидат исторических наук, доцент Елена Теряева. К обсуждению присоединились представители студенческого сообщества.

Проведение подобных мероприятий в академической среде способствует сохранению и осмыслению исторического опыта новейшей политической истории России. Дискуссия вокруг наследия Владимира Жириновского позволяет оценить влияние его деятельности на партийное строительство и общественно-политические процессы в стране с точки зрения нескольких поколений исследователей и практиков.

Среднерусский институт управления — филиал РАНХиГС и Орловское региональное отделение партии «Единая Россия» подписали соглашение, направленное на организацию практической подготовки студентов. Документ подписали исполняющий обязанности директора института Александр Щеголев и секретарь регионального отделения партии Леонид Музалевский.

В рамках соглашения предусмотрено проведение практики для студентов института на базе регионального отделения партии «Единая Россия». Стороны также договорились о сотрудничестве в области гражданского и патриотического воспитания молодежи, развитии института наставничества и привлечении студентов к участию в социально значимых инициативах.

Леонид Музалевский, комментируя подписание документа, отметил:

«Я и мои коллеги с удовольствием делимся опытом с молодыми людьми. Считаю институт наставничества очень важным. Недаром с прошлого года Указом Президента России Владимира Владимировича Путина учреждён День наставника, который празднуется 2 марта. Передавая свои знания, мы, в свою очередь, получаем от молодёжи новые идеи, помогаем им воплотить в жизнь интересные инициативы. Ждём ребят на практику!»

Заключенное соглашение предоставляет студентам дополнительные возможности для профессионального роста, ознакомления с реальной деятельностью органов власти и включения в общественно-политическую жизнь региона. Взаимодействие между наставниками из числа действующих политиков и молодежью будет способствовать формированию у будущих специалистов практических навыков и ответственного подхода к профессиональным задачам.

24 апреля 2026 года  на базе Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС состоялась международная историко-патриотическая акция «Диктант Победы». В мероприятии приняли участие студенты, преподаватели и сотрудники учебного заведения, объединившиеся для проверки знаний о событиях Великой Отечественной войны.

Участие в акции позволило её участникам не только оценить собственный уровень осведомлённости об истории того периода, но и выразить уважение к памяти героев, а также ощутить сопричастность к делу сохранения исторической правды. В рамках диктанта участникам были предложены вопросы, охватывающие ключевые сражения, подвиги людей на фронте и в тылу, культурную жизнь военного времени и менее известные факты тех лет. Каждый из вопросов представлял собой не столько проверку эрудиции, сколько возможность глубже осмыслить значение Победы и важность её памяти для последующих поколений.

Среднерусский институт управления — филиал РАНХиГС и Орловское региональное отделение партии «Единая Россия» подписали соглашение, направленное на организацию практической подготовки студентов. Документ подписали исполняющий обязанности директора института Александр Щеголев и секретарь регионального отделения партии Леонид Музалевский.

В рамках соглашения предусмотрено проведение практики для студентов института на базе регионального отделения партии «Единая Россия». Стороны также договорились о сотрудничестве в области гражданского и патриотического воспитания молодежи, развитии института наставничества и привлечении студентов к участию в социально значимых инициативах.

Леонид Музалевский, комментируя подписание документа, отметил:

«Я и мои коллеги с удовольствием делимся опытом с молодыми людьми. Считаю институт наставничества очень важным. Недаром с прошлого года Указом Президента России Владимира Владимировича Путина учреждён День наставника, который празднуется 2 марта. Передавая свои знания, мы, в свою очередь, получаем от молодёжи новые идеи, помогаем им воплотить в жизнь интересные инициативы. Ждём ребят на практику!»

Заключенное соглашение предоставляет студентам дополнительные возможности для профессионального роста, ознакомления с реальной деятельностью органов власти и включения в общественно-политическую жизнь региона. Взаимодействие между наставниками из числа действующих политиков и молодежью будет способствовать формированию у будущих специалистов практических навыков и ответственного подхода к профессиональным задачам.

Лидерские позиции России в мировом спорте прочны и незыблемы, что подтверждают выступления и результаты спортсменов РФ в международных соревнованиях. Об этом заявил президент России Владимир Путин во время вручения в Кремле госнаград чемпионам мира по боксу[1].

«Уверен, впереди у вас, как и у ваших товарищей, представителей самых разных видов спорта, еще много спортивных триумфов, в том числе на крупнейших международных соревнованиях и обязательно под нашим родным флагом в сопровождении национального гимна России», - отметил президент России[2].

Надо отметить, что на сегодняшний момент наши спортсмены выступают как в так называемом нейтральном статусе, так и под флагом России. «С начала 2026 года флаг России поднимался на первенствах мира и Европы, Кубках мира и Европы 42 раза», - отмечает Михаил Дегтярев, министр спорта РФ и глава Олимпийского комитета России, - это результат нашей дипломатической и юридической работы, планомерного восстановления в правах российского спорта».

По словам министра спорта, на данный момент 22 спортивные федерации допускают на соревнования российских юниоров с флагом и гимном страны. Среди федераций по олимпийским видам спорта ограничения с российских атлетов ранее сняли Международная федерация тхэквондо, Международная федерация дзюдо и Международная федерация плавания[3].

Эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС, доцент кафедры математики и информационных технологий Екатерина Барбашова напоминает, что наши спортсмены прекрасно выступили на зимних Паралимпийских играх в Милане в марте этого года, это произошло впервые с 2014 года. Страну представляли всего шесть спортсменов: лыжники Иван Голубков и Анастасия Багиян, горнолыжники Алексей Бугаев и Варвара Ворончихина, сноубордисты Дмитрий Фадеев и Филипп Шеббо. Тем не менее сборная заняла третье место в общем медальном зачете с восемью золотыми, одной серебряной и тремя бронзовыми медалями.

Надеемся, что все большее количество наших российских спортсменов из разных видов спорта будет участвовать в мировых и европейских первенствах. Ждем, когда полностью уберут все ограничения на выступления спортсменов России на международных аренах.

[1] https://tass.ru/sport/27191083

[2] https://tass.ru/sport/27191113

[3] https://tass.ru/sport/27190725[3] https://tass.ru/sport/27191083

Президент России Владимир Путин поручил правительству РФ совместно с региональными исполнительными органами проанализировать практику применения цифровых платформенных решений в образовательной сфере. Соответствующий пункт содержится в перечне поручений по итогам совещания главы государства с членами кабинета министров, состоявшегося 4 марта 2026 года.

Согласно документу, кабмину и властям субъектов Федерации с учетом ранее данных задач и имеющейся информации предстоит изучить, как именно используются цифровые платформы в образовательном процессе.

По результатам проведенного анализа будут подготовлены и представлены предложения, направленные на дальнейшее внедрение цифровых платформенных решений в образовательный процесс, а также на минимизацию рисков, связанных с применением таких решений.

Ответственными за исполнение поручения назначены премьер-министр РФ Михаил Мишустин, а также высшие должностные лица субъектов Российской Федерации. Доклад должна быть представлена не позднее 1 декабря 2026 года.

За несколько месяцев до этого, 25 декабря 2025 года, выступая на заседании Государственного совета, Владимир Путин заявил о необходимости кардинального пересмотра существующих программ обучения и массовой переподготовки педагогических кадров в связи с развитием искусственного интеллекта.

«У нас предельно короткий временной лаг для реакции на стремительные перемены. На федеральном уровне и в регионах надо заранее формировать подходы к ответам на эти вызовы со стороны системы образования и рынка труда», — подчеркнул глава государства.

По словам президента, новые технологии требуют пересмотра подходов к подготовке учителей. Школьников нужно учить не только фундаментальным знаниям, но и критически оценивать результаты работы искусственного интеллекта. При этом Путин предостерег от формирования общества, разделенного на «интеллектуальные элиты» и людей, способных лишь выполнять простые операции, подчеркнув, что внедрение технологий не должно идти в ущерб благополучию людей.

Президент также отметил, что ближайшие 10—15 лет станут временем крупнейшего в мировой истории технологического прорыва, связанного с развитием ИИ, который является «намного более прорывной и всеохватывающей» технологией.

4 апреля 2026 года группа депутатов Госдумы направила на отзыв правительству законопроект, которым предлагается разрешить использование верифицированных нейросетей в образовании.

Изменения предлагается внести в статью 28 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Предполагается, что закон урегулирует использование открытых систем искусственного интеллекта (ИИ) и легализует его в качестве вспомогательного образовательного инструмента под контролем образовательного учреждения и родителей.

«Не игнорировать, не запрещать, а легализовать нейросети в безопасном информационно-образовательном пространстве госсервисов, предлагаю в новом законопроекте, разработанном при поддержке экспертов и студентов. Речь о том, чтобы учащиеся могли пользоваться верифицированными системами искусственного интеллекта с обеспечением педагогического контроля и защиты персональных данных», — рассказал один из авторов проекта, председатель комитета Госдумы по труду, соцполитике и делам ветеранов Ярослав Нилов.

Согласно пояснительной записке, на образовательные организации будут возложены обязанности обеспечить безопасную цифровую среду для обучающихся, при этом доступ к системам ИИ будет осуществляться централизованно через единую государственную информационную систему.

На реализацию проекта предполагается выделить 130,1 млн рублей. Средства пойдут на создание модулей верификации ИИ-контента и реестра верифицированных моделей, обеспечение информационной безопасности (включая закупку средств защиты и мониторинг инцидентов), а также на экспертизу и верификацию ИИ-контента и разработку централизованных модулей повышения квалификации педагогов.

Эксперт Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС Евгения Симонова отметила, что поручение президента и параллельная законодательная инициатива Госдумы свидетельствуют о переходе дискуссии о роли ИИ в образовании из теоретической в практическую плоскость.

«Анализ применения цифровых платформенных решений, который поручено провести правительству и регионам, — это необходимая база для любых системных изменений. Без понимания того, какие решения уже работают, где возникают сбои и с какими рисками сталкиваются школы, вузы и колледжи, невозможно выстроить эффективную и безопасную цифровую среду», — пояснила эксперт.

«Ключевой вызов здесь — найти баланс между открытостью образовательного процесса новым технологиям и защитой персональных данных учащихся, а также сохранением фундаментальных педагогических принципов. О чем, кстати, неоднократно говорил и сам президент, предостерегая от технологического неравенства. Именно для выработки такого баланса и нужен глубокий анализ практики», — подчеркнула эксперт.