Российские подростки любят свою страну и знают, что смогут в ней реализовать себя. Результаты исследования ВЦИОМ, проведённого среди россиян 14-18 лет, показали, что российские подростки верят в свою страну, придерживаются ценностей, которые едины для всего нашего общества. Более трёх четвертей опрошенных (76%) назвали крепкую семью главной ценностью, 96% респондентов отметили, что гордятся своей страной. Также подростки считают, что в России есть возможности для самореализации молодых людей — об этом сказали 95% участников опроса.
Эксперт Поволжского института управления имени П.А. Столыпина РАНХиГС, доцент кафедры прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук Елена Макшанцева отмечает: «Вопросы развития подрастающего поколения сегодня занимают одно из ключевых мест в системе государственных приоритетов России. Ещё в майских указах 2018 года Президент Российской Федерации Владимир Путин обозначил конкретные ориентиры для сферы образования, которые остаются актуальными и сегодня. Среди них — вхождение России в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования, внедрение современных обучающих технологий, способных увлечь ребёнка процессом познания, создание условий для раннего развития детей с трёхлетнего возраста, а также формирование эффективной системы выявления и поддержки юных талантов. Отдельного внимания заслуживают сопутствующие задачи по подготовке педагогов и обеспечению безопасной цифровой образовательной среды.
Сегодняшние школьники и дошкольники уже через несколько лет станут теми, кто будет определять экономическое развитие, социальное благополучие и управленческие решения в стране. Как показывают современные психологические исследования, детство — это своего рода «фундамент», на котором впоследствии возводится всё здание личности. Именно в ранние годы формируются когнитивные способности, коммуникативные навыки, система ценностей и мотивация к достижениям.
Сегодня всё чаще говорят о необходимости воспитания так называемого «деятельного патриотизма». Речь идёт о готовности молодого человека включаться в решение реальных проблем своего региона и страны в целом. Педагогическое сообщество видит свою задачу в том, чтобы поддержать становление новой этики лидерства и служения, где личный успех не противопоставляется общественному благу, а органично дополняет его. В этом смысле полезно обратиться к историческому опыту, в частности к советскому периоду, когда дети росли в атмосфере коллективизма, общественного служения и подлинного патриотизма — не декларируемого, а проживаемого в повседневной школьной жизни.
Подобный подход находит своё воплощение в реальных проектах. На территории Саратовской области при поддержке Фонда президентских грантов реализуется проект «Исторический образ России в искусстве для дошкольников». Это долгосрочная инициатива историко-патриотической направленности, охватывающая детские сады региона. Проект стартовал в июле 2025 года и продлится до конца 2026 года, вовлекая самых маленьких граждан в знакомство с культурным наследием через искусство.
Активно действует и Детский общественный совет при Уполномоченном по правам ребёнка в Саратовской области. В 2026 году здесь реализуются несколько значимых проектов. Среди них — «Молодая гвардия», ориентированный на патриотическое воспитание подростков; краеведческий проект «Мой край родной», направленный на изучение и сохранение культурного наследия региона; а также социальная инициатива «Тимуровцы. Наши дни», возрождающая традиции тимуровского движения — добровольной помощи тем, кто в ней нуждается.
Особого упоминания заслуживает ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция обучающихся «Народы Поволжья: история, образование, культура», проходящая под патронажем Поволжского института управления имени П.А. Столыпина (РАНХиГС). Она проводится в рамках государственной программы Саратовской области «Развитие образования в Саратовской области» на базе МОУ «Национальная татарская гимназия имени Героя Советского Союза Г.Г. Рамаева». Это мероприятие объединяет образовательную, патриотическую и социальную составляющие, позволяя школьникам не только узнавать новое, но и осмысливать своё место в многонациональной культуре региона.
На базе Поволжского института управления имени П.А. Столыпина в рамках форума «Мы — управленцы» кафедра прикладной лингвистики и межкультурной коммуникации 15 апреля 2026 года провела круглый стол «Русский язык в мире: популяризация и сохранение». Необходимо отметить, что язык выступает фундаментом для этнической идентичности. Он является важнейшим механизмом трансляции культурного кода от поколения к поколению. Как справедливо отмечал выдающийся советский лингвист В.В. Виноградов: «Язык — не только мощное орудие культуры, не только важнейший фактор духовного развития нации, но и очень активная и выразительная форма национального творчества, национального самосознания».
Мероприятия, подобные проведенному круглому столу «Русский язык в мире: популяризация и сохранение», позволяют в интерактивной и диалоговой форме обсудить вопросы языковой политики, проблемы заимствований, влияние цифровой среды на речевую культуру, а также место русского языка в полиэтничном пространстве России и за её пределами. Для студентов и школьников участие в дискуссиях такого формата способствует формированию ответственного отношения к родному языку, развитию лингвистической компетенции и осознанию себя частью широкой русскоязычной культуры, что в долгосрочной перспективе укрепляет национальную безопасность и межкультурное взаимопонимание.
Таким образом, формирование будущего страны через детей —конкретный вектор государственной политики и педагогической практики. Сегодня мы располагаем как стратегическими ориентирами (майские указы Президента), так и реальными проектами, которые воплощаются в жизнь в регионах, в том числе и в Саратовской области. Наша главная задача —создать среду, в которой каждый ребёнок, каждый студент сможет раскрыть свой потенциал, сохранив при этом уважение к истории, культуре и традициям своего народа».
© 2026 ООО "Мегасофт"
