Устный экзамен по истории для 9-классников

В ближайшей перспективе система государственной итоговой аттестации для выпускников основной школы пополнится новым испытанием — устным экзаменом по истории. Как сообщил министр просвещения Сергей Кравцов, данная новация будет введена через два года и станет обязательной процедурой для допуска девятиклассников к сдаче основного государственного экзамена. Формат оценивания предполагает бинарную шкалу «зачёт» или «незачёт», что сближает его с уже существующим итоговым собеседованием по русскому языку.

Евгения Матвеева, представляющая Среднерусский институт управления — филиал РАНХиГС, комментирует, что концептуальная задача нового испытания существенно шире простой проверки запоминания фактов. Разработчики нацелены на диагностику способности учащегося оперировать историческим материалом как инструментом познания, а не только как набором заученных сведений. В этой связи предметом оценки становятся не столько сами даты или имена, сколько умение выстраивать связное повествование о событиях прошлого, объяснять их причинно-следственную обусловленность, работать с различными типами исторических источников и, что особенно важно, формулировать собственную обоснованную позицию по обсуждаемым вопросам, подкрепляя её аргументацией.

Министр подчеркнул, что при разработке экзаменационных материалов первостепенное значение имеет разработка ясных и транспарентных критериев оценивания. Участники процесса — школьники, их родители и педагоги — должны располагать полной и доступной информацией о том, каким требованиям должен соответствовать развёрнутый устный ответ, чтобы подготовка к испытанию была осмысленной и целенаправленной. Это особенно важно, поскольку успешное прохождение данной процедуры является не просто формальностью, а необходимым условием для получения аттестата об основном общем образовании, продолжения обучения в старшей школе или поступления в учреждения среднего профессионального образования.

Следует отметить, что сам по себе формат устной проверки не является абсолютно новым для школы — он уже апробирован в практике итогового собеседования по русскому языку, которое девятиклассники проходят в качестве допуска к ОГЭ. Опыт этой процедуры, включая её организационные аспекты и восприятие участниками, будет, вероятно, учитываться при проектировании исторического экзамена. Параллельно с этим в контрольно-измерительных материалах ОГЭ по истории намечаются и другие корректировки: с 2027 года из экзаменационной работы будет исключено одно задание повышенного уровня сложности, общее число заданий сократится до 23, что, очевидно, направлено на оптимизацию нагрузки и приведение структуры экзамена в соответствие с обновлённым содержанием образования.