Студенты Среднерусского института управления посетили Музей дайвинга

22 сентября 2026 года студенты группы 4ЭБОСП факультета экономики и менеджмента Среднерусского института управления — филиала РАНХиГС вместе с преподавателем Еленой Минаковой посетили Музей дайвинга, созданный участниками орловского клуба подводного плавания «ДИВО».

С 2018 года дайверы клуба изучают наследие ладожских глубин, проводят поисково-исследовательскую работу и бережно сохраняют предметы, поднятые со дна водоёмов. В экспозиции представлено около 50 экспонатов, многие из которых можно не только увидеть, но и потрогать, почувствовав непосредственную связь с историей.

История Ладожского озера богата и многогранна. Более тысячи лет назад через его воды проходила важная часть знаменитого торгового пути «из варяг в греки», связывавшего Северную Европу и Русь с Византией. В годы Великой Отечественной войны Ладога приобрела ещё одно, поистине героическое значение: по её льду пролегала легендарная Дорога жизни — единственная транспортная магистраль, связывавшая блокадный Ленинград с остальной страной.

Особое впечатление на студентов произвели находки из акватории Валаамского архипелага. Среди них — предметы, обнаруженные на затонувшем пароходе Valamon Luostar: посуда, элементы судового быта и бутылки с молоком, пролежавшие под водой 80 лет. Экспонаты позволили по-новому представить повседневную жизнь пассажиров и экипажа судов, ходивших по водным маршрутам в XIX—XX веках.

Посещение экспозиции Музея дайвинга расширило кругозор студентов, подарило новые впечатления и показало, как энтузиазм, знания, исследовательский интерес и современные технологии помогают сохранять историческое наследие и открывать неизвестные страницы прошлого.

Коллектив института выражает искреннюю благодарность сотрудникам и организаторам Музея дайвинга, членам клуба подводного плавания «ДИВО» за содержательную экскурсию, тёплый приём и возможность прикоснуться к удивительному миру подводных открытий. Подобные мероприятия способствуют формированию у студентов интереса к истории, уважения к культурному наследию и развитию исследовательских компетенций.