ВНЕДРЕНИЕ ИИ В ПРЕПОДАВАНИЕ МЕДИЦИНСКИХ ДИСЦИПЛИН: ПРЕИМУЩЕСТВА И НЕДОСТАТКИ

В преддверии проведения научной конференции в государственной медицинском университете, г. Волгоград, коллегами из Волгоградского института управления филиала РАНХиГС Д.Ю. Буренкова (кандидат педагогических наук, доцент кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации и Волгоградского государственного медицинского университета Е.Ю. Васильевой (к.ф.н., доцент кафедры иностранных языков с курсом латинского языка), а также студенткой Волгоградского государственного медицинского университета А. С. Зенкиной  было проведено исследование по вопросу о преимуществах и недостатках внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс в медицинских вузах и колледжах, поскольку данная тема является очень актуальным и соответствует современным трендам. Искусственный интеллект уже на данном этапе является неотъемлемой частью нашей жизни и его использование становится всё более доступным и простым. Возможности, предоставляемые ИИ, могут быть направлены на повышение качества преподавания, объективности оценки знаний, доступности учебных материалов, адаптации образовательной программы к потребностям каждого студента.  Однако важно не только учитывать очевидные преимущества, но и внимательно анализировать возможные недостатки и риски. Анализ преимуществ и недостатков использования нейросетей в образовательной сфере необходим для всех участников образовательного процесса и создателей учебных методик. Это помогает оценить целесообразность и эффективность использования ИИ в обучении студентов.

Цель исследования заключалась в выделении преимуществ и недостатков внедрения ИИ в преподавание медицинских дисциплин и описании того, как это может сказаться на учебном процессе.

Были поставлены следующие задачи:

1. Определить, какие ИИ технологии можно использовать во время преподавания различных медицинских дисциплин;
2. Выделить этапы внедрения ИИ технологий;
3. Обозначить преимущества и риски.

В конце анализа, авторами был сделан вывод, что внедрение ИИ в преподавание медицинских дисциплин является перспективным направлением. Грамотное использование ИИ-технологий может помочь сделать учебный процесс проще как для студентов, так и для преподавателей. При этом нельзя забывать, что ИИ должен оставаться инструментом, который не заменит работу педагога.